EIE UD02: Valores

Dinámica:

Aprendemos el concepto de emprendimiento social a través de ejemplos internacionales, nacionales y locales.

https://auara.org

https://www.laexclusiva.org

https://adalab.es

https://www.toms.com

https://www.fundeen.com/es

Tiempo:

20 - 25 minutos

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

1. Emprender con propósito.

   • Emprendimiento social

   • Economía circular

   • Trabajo colaborativo

2. Ley de economía social y situaciones comparadas (BCorp, CIC, L3C, Benefit corporation y otros ejemplos)

3. La responsabilidad social corporativa

4. El balance social y el código ético

5. Planes de igualdad

Dinámica:

Se pide a cada alumno que entregue una foto, captura de pantalla, link de internet... que ejemplifique la incorporación de valores a un determinado producto o servicio.

Tiempo:

Fuera del aula

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

1. Emprender con propósito.

   • Emprendimiento social

   • Economía circular

   • Trabajo colaborativo

2. Ley de economía social y situaciones comparadas (BCorp, CIC, L3C, Benefit corporation y otros ejemplos)

3. La responsabilidad social corporativa

4. El balance social y el código ético

5. Planes de igualdad

Dinámica:

Se dividirá la clase en grupos de cuatro personas. Cada grupo elaborará un código ético de clase, que indique las guías de actuación de las relaciones de los alumnos entre ellos mismos, con los profesores, con el resto de alumnos del centro, con el resto de trabajadores del centro...

Los códigos éticos de cada grupo se pondrán en común y la clase elaborará un código ético de clase que se colgará en la pared del aula de EIE.

Tiempo:

20 - 25 minutos

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

1. Emprender con propósito.

   • Emprendimiento social

   • Economía circular

   • Trabajo colaborativo

2. Ley de economía social y situaciones comparadas (BCorp, CIC, L3C, Benefit corporation y otros ejemplos)

3. La responsabilidad social corporativa

4. El balance social y el código ético

5. Planes de igualdad

Dinámica:

El objetivo es que la clase adopte un compromiso voluntario respecto al medioambiente, la sociedad, sus compañeros de centro... y que todos los alumnos se responsabilicen de llevarlo a cabo a lo largo del curso.

A través de una lluvia de ideas, los alumnos proponen actuaciones de "Responsabilidad Social de Clase", que el profesor va anotando en la pizarra.

Una vez que se han propuesto suficientes actuaciones, se elegirá, a través de una votación, la actuación de RSC a llevar a cabo de forma conjunta.

Tiempo:

15 - 20 minutos

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

1. Emprender con propósito.

   • Emprendimiento social

   • Economía circular

   • Trabajo colaborativo

2. Ley de economía social y situaciones comparadas (BCorp, CIC, L3C, Benefit corporation y otros ejemplos)

3. La responsabilidad social corporativa

4. El balance social y el código ético

5. Planes de igualdad

Dinámica:

Visionar la conferencia de Mago More sobre pasión, ilusión y emprendimiento.

Tiempo:

60 minutos (Fuera del aula)

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

1. Emprender con propósito.

   • Emprendimiento social

   • Economía circular

   • Trabajo colaborativo

2. Ley de economía social y situaciones comparadas (BCorp, CIC, L3C, Benefit corporation y otros ejemplos)

3. La responsabilidad social corporativa

4. El balance social y el código ético

5. Planes de igualdad