IPEI UD6: Derecho del trabajo

Dinámica:

La exposición del profesor se guía por las preguntas que se plantean a los alumnos y a las que se va dando respuesta de forma conjunta, según se descubre y analiza la teoría de la unidad.

Los ejercicios de clase están diseñados por el profesor e intentan poner al alumno en situaciones reales que se puede encontrar en su vida laboral.

Tiempo:

A lo largo de todos los días de estudio de la unidad

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

UD2.Derecho del trabajo

1. Marco normativo

   1. Normas

   2. Criterios de aplicación

2. La relación laboral

3. Derechos y deberes laborales

   1. Derechos

   2. Deberes

   3. Tribunales

4. El poder de dirección, vigilancia y disciplinario

Dinámica:

Con los ordenadores de clase o en su defecto, con el teléfono móvil, se buscarán las diferentes normas y web de interés del Derecho laboral. 

• Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea  y Tratado de la Unión Europea

• Constitución Española

• Web de la OIT

• Estatuto de los trabajadores (página actualizada del BOE)

• Orden ministerial de modelo de recibo de salarios (página actualizada del BOE)

• Convenio colectivo del sector

Tiempo:

15-20 minutos

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

UD2.Derecho del trabajo

1. Marco normativo

   1. Normas

   2. Criterios de aplicación

2. La relación laboral

3. Derechos y deberes laborales

   1. Derechos

   2. Deberes

   3. Tribunales

4. El poder de dirección, vigilancia y disciplinario

Dinámica:

Para aprender los derechos y deberes de los trabajadores jugamos al "Jenga de los derechos". Cada alumno quita una pieza de la torre como en el juego tradicional de Jenga, solo que en FOL, para quitar una pieza, el alumno tiene que decir un derecho o deber de los trabajadores antes de participar en cada turno.

Los derechos no se pueden repetir.

La primera vez que realicé esta actividad en clase, me quedé sorprendido de cómo los alumnos abrían el libro de FOL y pasaban páginas hacia adelante y atrás, ansiosos de encontrar derechos y deberes laborales. 

Tiempo:

20-30 minutos

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

UD2.Derecho del trabajo

1. Marco normativo

   1. Normas

   2. Criterios de aplicación

2. La relación laboral

3. Derechos y deberes laborales

   1. Derechos

   2. Deberes

   3. Tribunales

4. El poder de dirección, vigilancia y disciplinario

Dinámica:

A cada pareja de alumnos se le entrega cinco situaciones en las que podrían haber cometido una falta en el trabajo.

Los alumnos deberán encontrar en el convenio colectivo de aplicación qué tipo de falta son las actuaciones de ejemplo y la posible sanción de la empresa.

Tiempo:

15-20 minutos

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

UD2.Derecho del trabajo

1. Marco normativo

   1. Normas

   2. Criterios de aplicación

2. La relación laboral

3. Derechos y deberes laborales

   1. Derechos

   2. Deberes

   3. Tribunales

4. El poder de dirección, vigilancia y disciplinario

Dinámica:

De forma individual, se pedirá resolver un caso práctico aplicando lo aprendido en la unidad didáctica.

Tiempo:

Fuera del aula

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

UD2.Derecho del trabajo

1. Marco normativo

   1. Normas

   2. Criterios de aplicación

2. La relación laboral

3. Derechos y deberes laborales

   1. Derechos

   2. Deberes

   3. Tribunales

4. El poder de dirección, vigilancia y disciplinario