IPE1 UD8: Jornada de trabajo

Dinámica:

La exposición del profesor se guía por las preguntas que se plantean a los alumnos y a las que se va dando respuesta de forma conjunta, según se descubre y analiza la teoría de la unidad.

Los ejercicios de clase están diseñados por el profesor e intentan poner al alumno en situaciones reales que se puede encontrar en su vida laboral.

Tiempo:

A lo largo de todos los días de estudio de la unidad

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

UD4. La jornada de trabajo

1. La jornada ordinaria.

2. El horario de trabajo.

3. Las horas extraordinarias.

4. Reducción de jornada.

5. Los permisos retribuidos.

6. Las vacaciones y festivos.

Dinámica:

El profesor pregunta cuestiones estudiadas los días anteriores y el alumno que reciba la pelota de espuma que le lanza el profesor será quien responda.

Esta actividad tan simple pone en práctica principios de neuro-educación y además activa a los alumnos al hacerlos mover y estar atentos a la pelota.

Esta actividad es perfecta para los inicios de las clases.

Tiempo:

5 minutos

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

UD4. La jornada de trabajo

1. La jornada ordinaria.

2. El horario de trabajo.

3. Las horas extraordinarias.

4. Reducción de jornada.

5. Los permisos retribuidos.

6. Las vacaciones y festivos.

Dinámica:

A través de la plataforma Quizizz.com realizamos un repaso de la unidad. Esta es una actividad gamificada que suele enganchar a los alumnos. 

Tiempo:

15 minutos

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

UD4. La jornada de trabajo

1. La jornada ordinaria.

2. El horario de trabajo.

3. Las horas extraordinarias.

4. Reducción de jornada.

5. Los permisos retribuidos.

6. Las vacaciones y festivos.

Dinámica:

Cada alumno expondrá a la clase la reducción de jornada que se le haya asignado de forma aleatoria. Para ayudarse en la exposición, cada alumno elaborará una presentación en la herramienta Microsoft Sway.

Tiempo:

2-3 minutos por alumno

50 minutos explicación previa de la herramienta Microsoft Sway.

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

UD4. La jornada de trabajo

1. La jornada ordinaria.

2. El horario de trabajo.

3. Las horas extraordinarias.

4. Reducción de jornada.

5. Los permisos retribuidos.

6. Las vacaciones y festivos.

Dinámica:

Cada alumno elaborará un comic de al menos ocho viñetas, explicando un conflicto entre trabajador y empresario relacionado con la jornada de trabajo, donde se vea cómo se resuelve aplicando el Derecho visto en clase. Se utilizará la Inteligencia Artificial para generar las imágenes y se puede hacer uso de la IA para generar ideas para el comic.

Cada alumno deberá explicar su comic en clase.

Tiempo:

A realizar fuera de clase

Exponer en clase: 5 minutos por alumno

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

UD4. La jornada de trabajo

1. La jornada ordinaria.

2. El horario de trabajo.

3. Las horas extraordinarias.

4. Reducción de jornada.

5. Los permisos retribuidos.

6. Las vacaciones y festivos.

Dinámica:

De forma individual, se pedirá resolver un caso práctico aplicando lo aprendido en la unidad didáctica.

Tiempo:

Fuera del aula

Contenidos a trabajar:

(En negrita)

UD4. La jornada de trabajo

1. La jornada ordinaria.

2. El horario de trabajo.

3. Las horas extraordinarias.

4. Reducción de jornada.

5. Los permisos retribuidos.

6. Las vacaciones y festivos.